Эксоцман
на главную поиск contacts
Мы не берем все книги по признаку формального соответствия темам. Отбираем лучшее по качеству и релевантности. (подробнее...)
Всего публикаций в данном разделе: 9

Книги

Авторы:
все АБ В Г Д ЕЖ З И ЙК Л М Н О П Р С Т УФ ХЦЧ Ш ЩЭЮЯ
A B C D EF G H IJKL M N OP QR S T UVW XYZ
 
Названия:
А Б В Г Д ЕЖЗИ ЙКЛ М Н О П Р С ТУ Ф ХЦЧШЩЭ ЮЯ
ABCD E FGH I JKLMN O PQR S T UVWXYZ
 

Опубликовано на портале: 04-04-2004
Элина Петровна Андрюхина, А.И. Вавилов, Борис Львович Рудник, Татьяна Всеволодна Абанкина, И Рожков
Москва: ГУ ВШЭ, 2002, cерия "Библиотека развития образования", 192 с.
Вниманию читателей предлагается книга, подготовленная сотрудниками Института развития образования ГУ ВШЭ. Работа выполнена по заказу Министерства образования Российской Федерации в рамках реализации научно-исследовательской программы "Научное, научно-методическое, материально-техническое и информационное обеспечение системы образования" в 2001-2002 гг.
Книга отличается тематическим разнообразием, содержит теоретический анализ, законодательные предположения и практические рекомендации по ряду ключевых направлений модернизации российского законодательства в сфере образования, определенных "Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года".
Публикуемые материалы могут быть использованы в законопроектной деятельности и адресованы как специалистам в области образовательного законодательства, так и работникам органов управления образованием, руководителям образовательных учреждений, чья деятельность непосредственно связана с правовым оформлением модернизации российского образования.
ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию)

Опубликовано на портале: 21-05-2004
Петр Федорович Анисимов
Москва: Высшая школа, 2002, 268 с.
Рассмотрены основные проблемы повышения эффективности использования потенциала среднего профессионального образования на основе усиления его значимости в решении широкого спектра задач экономического и социального развития регионов станы, последовательного формирования в этих целях региональных систем среднего профессионального образования. Освещены подходы к созданию правовых, организационных, финансовых и иных условий реализации процессов регионализации среднего профессионального образования.
Предназначено для работников органов управления профессиональным образованием, руководителей средних специальных учебных заведений, научных работников и аспирантов, специализирующихся в области организационно-экономических проблем профессионального образования.
ресурс содержит полный текст, либо отрывок из него ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию) ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 21-05-2004
Петр Федорович Анисимов, Алла Леонидовна Коломенская
Москва: Ин-т проблем развития среднего профессионального образования Минобразования России, 2001, 225 с.
Статистический сборник "Среднее профессиональное образование в Российской Федерации" выпускается ежегодно. В сборнике представлены статистические данные о системе среднего профессионального образования Российской Федерации: о численности специалистов среднего звена и их использовании, о подготовке специалистов в государственных и муниципальных образовательных учреждениях среднего профессионального образования, о направлении на работу выпускников средних специальных учебных заведений, а также о межуровневых связях в системе среднего профессионального и высшего профессионального образования.
В данном выпуске сборника приведен расширенный круг показателей по системе среднего профессионального образования - в основном за 5-ти летний срок с детализацией по годам. Показана динамика и структура подготовки специалистов в системе среднего профессионального образования и востребованности данного уровня образования со стороны личности и общества.
ресурс содержит полный текст, либо отрывок из него ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию) ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 04-07-2004
Петр Федорович Анисимов, Алла Леонидовна Коломенская
Москва: Ин-т проблем развития среднего профессионального образования Минобразования России, 2002, 128 с.

В сборнике представлены статистические данные о системе среднего профессионального образования Российской Федерации: о численности специалистов со средним профессиональным образованием и их использовании, о подготовке специалистов в государственных и муниципальных образовательных учреждениях среднего профессионального образования, о направлении на работу выпускников средних специальных учебных заведений, а также о межуровневых связях в системе среднего профессионального и высшего профессионального образования.
В сборнике содержится информация, характеризующая динамику развития среднего профессионального образования.
В сборнике приведены данные за 2002 год и более ранние периоды по государственным и муниципальным средним специальным учебным заведениям и подразделениям вузов, реализующим образовательные программы среднего профессионального образования. При составлении сборника использована информация Госкомстата России и Минобразования России.
ресурс содержит полный текст, либо отрывок из него ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию) ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 16-10-2009
Ольга Аркадьевна Александрова, Андрей Вадимович Кортунов, Елена Викторовна Кулагина, Дмитрий Михайлович Логинов, Н Я Осовецкая, Иван Владимирович Павлюткин
Ред.: Татьяна Львовна Клячко
Москва: МАКС Пресс, 2009, 404 с.
Книга подготовлена по заказу и финансовой поддержке Фонда «Новая Евразия» на основе результатов проекта «Прогноз развития высшего профессионального образования на 2009–2011 годы в условиях модернизации образования», выполненного специалистами Академии народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации, Государственного университета – Высшей школы экономики при Правительстве Российской Федерации и Института социально-экономических проблем народонаселения Российской академии наук по заказу Федерального агентства по образованию в 2007 г. Для специалистов в области экономики и управления системой образования.
ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию) ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 04-04-2004
Дмитрий Николаевич Лухманов, В Н Аванесова, Инга Вениаминовна Канцебовская
Москва: Аделиз, 2001, 154 с.
Исследование социально-географического аспекта формирования, размещения и состава образовательных учреждений в сельской местности проведено в рамках проекта "Научнообоснованная разработка моделей реструктурирования сети сельских школ" по заказу Министерства образования Российской Федерации.
Книга подготовлена исследовательской группой в составе: Д. Н. Лухманов - руководитель исследования, автор и разработчик концепции и исследования эволюции расселения и методов изучения социально-географических условий как факторов реструктурирования сети сельских школ в регионах; И. В. Канцебовская - автор методов структурного и территориального анализа социальных факторов в связи с особенностями организации регионов; В. Н. Аванесова - исполнитель компьютерной графики и картографических материалов, компьютерной обработки информации, разработки и анализа табличного материала.

Издание рассчитано на работников образовательных учреждений и органов управления образования.
ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию) ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 04-04-2004
Андрей Владимирович Полетаев, Марк Львович Агранович, Любовь Николаевна Жарова
Москва: Аспект-Пресс, 2003, 48 с.
Представлен сопоставительный доклад, в котором по 24 показателям, применяемым в международной статистике образования, проводится сравнение российской системы образования с национальными образовательными системами почти 50 стран мира. Помимо общих социально-экономических и демографических характеристик, в докладе рассмотрены вопросы охвата образованием, организации образовательного процесса, финансирования образования. Доклад включает подробные аналитические комментарии.

Опубликовано на портале: 01-10-2009
Надежда Львовна Титова, Вадим Валерьевич Радаев, А. А. Яковлев, Ольга Николаевна Балаева, Владимир Петрович Бусыгин, Наталья Владимировна Андреева
Москва: МАКС Пресс, 2008, 668 с.
Коллективная монография посвящена анализу современных закономерностей и тенденций в стратегическом развитии организаций системы высшего профессионального образования России. Исследование основано на официальных статистических данных о результатах развития вузов за период с 1999 по 2005 г. и информации о практической деятельности двадцати объектов разных регионов и профилей деятельности. В монографии рассмотрены следующие вопросы: Выравнивается ли положение российских вузов или, наоборот, усиливается дифференциация между ними? Нарастает ли конкуренция между университетами? Растёт ли качество принимаемых управленческих решений? Насколько быстро и эффективно происходит диффузия инноваций? На какие категории стейкхолдеров ориентированы вузовские стратегии? Кто из них расценивается как наиболее приоритетный? Насколько далеко продвинулись российские вузы по пути присоединения к Болонскому процессу? В каких формах это проявляется? Что происходит в вузах с организацией НИР и ОКР? Из каких основных источников они финансируются? Насколько централизованным остается управление российскими вузами? Какие проблемы возникают при попытках его децентрализации? Для администрации вузов, сотрудников государственных и региональных органов власти, занимающихся проблемами высшего образования, а также специалистов и исследователей в области стратегического менеджмента и государственного управления.
ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию) ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 21-09-2004
Joel Adrian, Элиес Бентабет, Анни Винокур, Том Линей, Жорди Планас, Жорж Прохоров, Даниель Робен, Кароль Сигман, Рената Третьякова, Леонид Маркович Гохберг, Татьяна Львовна Клячко, Марк Львович Агранович, Ирина Андреевна Рождественская, Анатолий Георгиевич Каспржак, Елена Николаевна Соболева
Москва: Изд-во МЭСИ, 2000, cерия "Проект Тасис "Управление образованием"", ч. 1, 344 с.
В книге приводится характеристика всех ступеней российского образования за последние 20 лет 20 века. Особую ценность представляет подробная статистическая информация. Приведены не только контингенты учащихся, численность преподавателей, но и финансовые показатели. В книге обсуждаются механизмы трансформации системы образования в условиях перехода от плановой экономики к рынку. Анализируются перспективы российского образования, направления реформ, в частности, обновление содержания образования, система управления качеством, реформа механизма финансирования, система управления образованием.
ресурс содержит полный текст, либо отрывок из него ресурс содержит прикрепленный файл