Эксоцман
на главную поиск contacts
Мы не берем все книги по признаку формального соответствия темам. Отбираем лучшее по качеству и релевантности. (подробнее...)
Всего публикаций в данном разделе: 79

Авторы:
А Б В Г Д ЕЖ З И ЙК Л М Н О П Р С Т УФ ХЦЧ Ш ЩЭЮЯ
A B C D EF G H IJKL M N OP QR S T UVW XYZ
 
Названия:
А Б В Г Д ЕЖЗИ ЙКЛ М Н О П Р С ТУ Ф ХЦЧШЩЭ ЮЯ
ABCD E FGH I JKLMN O PQR S T UVWXYZ
 

Опубликовано на портале: 04-04-2004
Ред.: Сергей Николаевич Бобылев
Москва: ИнтерДиалект+, 2002, cерия "Программа развития ООН", 120 с.
Вниманию читателей предлагается седьмой национальный доклад о развитии человеческого потенциала. Подобные доклады издаются по инициативе Программы развития ООН во многих странах мира. Выходят также ежегодные доклады, содержащие обозрения по странам мира в целом. Доклады готовятся группами независимых экспертов.
Центральная тема настоящего доклада - развитие человечества и поколения. Поколенческий подход открывает новые горизонты в рассмотрении ключевых вопросов развития человеческого потенциала, связанных с экономикой, образованием, здоровьем людей. Для России такой подход даёт возможность оценить реальные последствия переходного периода за последние 15 лет для различных слоёв населения, их адаптацию к новой социально-экономической ситуации, а также более обоснованно прогнозировать развитие человеческого потенциала на перспективу. Особый акцент в докладе сделан на молодое поколение, его экономическое и социальное положение, ценности и приоритеты. Такой анализ позволяет исследовать будущие социально-экономические тенденции развития российского общества, сравнить их с общемировыми тенденциями.

Книга издана на русском и английском языках.
ресурс содержит полный текст, либо отрывок из него ресурс содержит гиперссылку на сайт, на котором можно найти дополнительную информацию ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 08-12-2003
В статье из сборника научных трудов Института народнохозяйственного прогнозирования Российской Академии наук (ИНП РАН) рассматривается проблема согласования спроса и предложения на российском рынке труда с учетом различного уровня образования работников. При анализе выделяются три образовательные группы: лица с высшим специальным, средним специальным образованием и все остальные. Предлагается модель оценки структуры рабочих мест по требуемому от работника уровню образования. На основе оценки модели на фактических данных приводятся оценки распределения занятого населения по уровню образования и характеристикам занимаемых рабочих мест. В работе делаются выводы о тенденции замещения работниками с высшим и средним специальным образованием рабочих мест, требующих более низкой квалификации, о недостаточной эффективности и гибкости систем подготовки и переподготовки кадров.

Опубликовано на портале: 29-05-2006
Наталья Валентиновна Городникова, С. Ю. Гостева, Галина Анатольевна Грачева, И. А. Кузнецова, Татьяна Владимировна Ратай, Лариса Александровна Росовецкая, Галина Сибгатулловна Сагиева
Ред.: Леонид Маркович Гохберг, Т. Л. Горбачева, А. Л. Кевещ, Ярослав Иванович Кузьминов
Москва: ГУ ВШЭ, 2006, 320 с.
Предлагаемый статистический сборник продолжает серию публикаций, посвященных различным аспектам развития науки и инноваций в Российской Федерации. Приводятся последние статистические данные о составе организаций, выполняющих исследования и разработки, кадрах и финансировании науки, ее материальнотехни ческой базе. В отдельных разделах содержатся сведения об интеллектуальной собственности, коммерциализации и использовании технологий, инновационной деятельности; представлены данные международных сопоставлений.
В сборнике использованы сведения Федеральной службы государственной статистики, Министерства образования и науки Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам, Организации экономи ческого сотрудничества и развития, Европейской комиссии, Евростата, Всемирной организации интеллектуальной собственности, Национального научного фонда США, а также собственные методологические и аналитические разработки Института статистических исследований и экономики знаний Государственного университета – Высшей школы экономики.
В ряде случаев данные по отдельным показателям уточняют ранее опубликованные.
ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию) ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 04-02-2005
Александр Олегович Грудзинский
Нижний Новгород: Изд-во ННГУ, 2004, 370 с.
В монографии изложен новый подход к организации крупного многопрофильного исследовательского университета. Предлагаемая концепция проектно-ориентированного университета является результатом обобщения успешного опыта длительного социального эксперимента по стратегическому управлению Нижегородским государственным университетом им. Н. И. Лобачевского. Реализованный организационно-управленческий подход рассматривается в контексте общемировых тенденций институциональной трансформации высшего профессионального образования и современых методов менеджмента инновационного университета как профессиональной предпринимательской организации.

Для работников органов управления высшим профессиональным образованием, руководителей высших учебных заведений, научных работников, аспирантов и студентов, изучающих вопросы университетского управления.

Книга подготовлена в рамках проекта Темпус-Тасис Комиссии Европейских сообществ «На пути к предпринимательскому университету», контракт УМ 1ЕР-22240-2001.
ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 19-04-2006
Ирина Геннадиевна Дежина
Москва: Ин-т экономики переходного периода, 2005, 183 с.
Работа посвящена анализу работы зарубежных организаций и фондов, которые поддерживали науку в России в период после распада СССР. Исследование базируется на результатах оценки программ и интервью с руководством девятнадцати зарубежных организаций. Анализируются основные цели зарубежной поддержки российской науки, тенденции развития зарубежного финансирования, оцениваются результаты работы фондов, в том числе в области развития международного сотрудничества, предотвращения «утечки умов», адаптации новых форм организации и финансирования науки и инновационной деятельности.
ресурс содержит гиперссылку на сайт, на котором можно найти дополнительную информацию

Опубликовано на портале: 21-04-2006
Ирина Геннадиевна Дежина
Москва: Ин-т экономики переходного периода, 2003
В работе анализируется трансформация экономико-правовых основ регулирования прав на объекты интеллектуальной собственности, полученные за счет средств государственного бюджета. Выявляется роль государства в этом процессе, в сравнительном контексте рассматриваются элементы механизмов коммерциализации объектов интеллектуальной собственности, наиболее широко используемые в мире. В заключении приводится ряд предложений по совершенствованию государственного стимулирования коммерциализации интеллектуальной собственности в России.
ресурс содержит гиперссылку на сайт, на котором можно найти дополнительную информацию

Опубликовано на портале: 20-04-2006
Ирина Геннадиевна Дежина, Б.Г. Салтыков
Москва: Ин-т экономики переходного периода, 2004, 152 с.
Работа посвящена изучению государственных механизмов регулирования процессов коммерциализации результатов научных исследований и разработок. Объектом анализа являются созданные в России элементы инновационной инфраструктуры: финансовая, производственно-технологическая, кадровая и экспертно-консалтинговая, а также зарубежный опыт и возможности его применения в российских условиях. Работа содержит перечень предложений по совершенствованию экономических механизмов государственного регулирования в этой сфере.
ресурс содержит гиперссылку на сайт, на котором можно найти дополнительную информацию

Опубликовано на портале: 10-09-2004
Ред.: Эдуард Дмитриевич Днепров
Москва: ГУ ВШЭ, 2002, cерия "Библиотека развития образования", 332 с.
В настоящем издании впервые собраны основные документы и материалы по вопросам модернизации российского образования.
В сборнике представлены материалы заседания Государственного совета Российской Федерации по данным вопросам, состоявшегося 29 августа 2001 г., материалы рабочей группы президиума Госсовета Российской Федерации, подготовленные к этому заседанию, и документы Правительства Российской Федерации по проблемам модернизации образования.
Для управленцев и специалистов в области образования, руководителей учебных заведений, преподавателей, аспирантов, студентов. Издание может быть использовано при подготовке, переподготовке и повышении квалификации педагогических кадров.

ресурс содержит полный текст, либо отрывок из него ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию) ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 15-03-2006
Александр Петрович Долгов, Мария Викторовна Сухова
Санкт-Петербург: Изд-во СПбГУЭФ, 2002, 224 с.
В монографии рассматривается широкий спектр вопросов экономики и организации систем профессионального образования России в условиях становления рыночных отношений. Особое внимание в книге уделено выявлению тенденций развития систем образования в 1990-е годы, их взаимодействию с формирующимся рынком (в т. ч. и рынком труда) и критическому осмыслению намечаемых реформ.
Монография адресована руководителям образовательных учреждений и органов управления образованием, научным работникам и преподавателям вузов, а также может оказаться полезной для аспирантов экономических и педагогических специальностей.

Опубликовано на портале: 04-07-2004
Светлана Леонидовна Зарецкая, Александр Олегович Крыштановский, Надежда Львовна Титова, Михаил Александрович Другов, Михаил Васильевич Михайлюк, Денис Александрович Васильев, Людмила Дмитриевна Капранова, Татьяна Львовна Клячко, Алина Сергеевна Заборовская
Москва: ГУ ВШЭ, 2002, cерия "Библиотека развития образования", 324 с.
В книге рассматриваются организационно-финансовые схемы адаптации вуза в условиях кризиса бюджетного финансирования, которые были разработаны в Центре образовательной политики ГУ ВШЭ при поддержке НФПК.

Книга рассчитана на специалистов в области экономики и управления высшего профессионального образования, а также может быть использована для подготовки специалистов сферы образования.
ресурс содержит полный текст, либо отрывок из него ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию) ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 06-07-2005
Западноевропейская высшая школа имеет весьма длительную историю своего развития. Во всех странах она предназначена для выполнения принципиально одинаковых функций. Исходной и ведущей является задача аккумулирования, развития и распространения знаний. Наряду с ней традиционно была и неизменно присутствует культурно-воспитательная миссия. В конституциях и других законодательных документах всех стран, когда речь идет о высшей школе, прежде всего отмечаются чти се социальные назначения. В то же время обозначена цель интеллектуального развития и нравственного совершенствования личности.
Данная книга является второй в серии публикаций по системам высшего образования в современном мире, подготовленных сотрудниками Научно- исследовательского центра международного образования Университета дружбы народов. В 1986 г. была издана книга «Системы высшего образования развивающихся стран». Нынешняя публикация посвящена описанию систем высшего образования западных стран, а также Австралии, Японии, Новой Зеландии.

Рецензенты:
доктор биологических наук, профессор В. Т. Емцев,
кандидат философских наук, доцент Т. С. Георгиева
ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 24-05-2007
Монография подготовлена на основе исследований механизмов государственного регулирования численности студентов, обучающихся по разным направлениям, и формирования государственного заказа на подготовку кадров, выполненных в рамках проекта «Механизм бюджетного финансирования высшего профессионального образования на основе нормативно-подушевого метода и оценка социально-экономических последствий его внедрения» по заказу Федерального агентства по образованию. В книге описаны методы комплексного исследования проблем государственого регулирования численности студентов (контингентов) государственных вузов и перехода на новые принципы их бюджетного финансирования. Для специалистов в области управления и финансирования системой профессионального образования, преподавателей и аспирантов вузов.
ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию) ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 16-10-2009
Ольга Аркадьевна Александрова, Андрей Вадимович Кортунов, Елена Викторовна Кулагина, Дмитрий Михайлович Логинов, Н Я Осовецкая, Иван Владимирович Павлюткин
Ред.: Татьяна Львовна Клячко
Москва: МАКС Пресс, 2009, 404 с.
Книга подготовлена по заказу и финансовой поддержке Фонда «Новая Евразия» на основе результатов проекта «Прогноз развития высшего профессионального образования на 2009–2011 годы в условиях модернизации образования», выполненного специалистами Академии народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации, Государственного университета – Высшей школы экономики при Правительстве Российской Федерации и Института социально-экономических проблем народонаселения Российской академии наук по заказу Федерального агентства по образованию в 2007 г. Для специалистов в области экономики и управления системой образования.
ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию) ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 10-02-2007
Книга посвящена анализу управленческих решений, позволивших ГУ ВШЭ за короткий срок войти в число ведущих российских университетов. С учетом обобщения и осмысления опыта развития ГУ ВШЭ в условиях динамично меняющейся внешней среды в книге формулируются новые проблемы и задачи, которые необходимо решить для эффективной интеграции ГУ ВШЭ в международное образовательное сообщество и достижения качества исследовательского университета.
Разносторонний анализ практики управления учебным процессом, академическими исследованиями, финансовыми ресурсами, а также организации студенческой жизни, набора абитуриентов и других сторон жизни крупного современного российского университета будет интересен и полезен не только для специалистов по управлению образованием, но и для всех интересующихся проблемами развития системы высшего образования в России.
ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию) ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 12-07-2005
Sue E. Berryman
Перев.: Анна Литман (ориг.: Русский)
Washington: Международный банк реконструкции и развития, 2000, 183 с.
На протяжении десятилетий система образования стран региона Европы и Центральной Азии (ЕЦА) являлась предметом гордости этих стран. И на это были все основания. К моменту начала переходного периода в этих странах уже были решены многие их тех проблем, которые все еще остро стоят в других регионах мира. В странах ЕЦА была достигнута всеобщая грамотность населения, высоким являлся коэффициент численности учащихся и выпускников на различных этапах образования как среди мужского, так и женского населения. Также среди достижений прошлых лет следует отметить высокую трудовую дисциплину учительских кадров, обеспеченность учебниками, высокие результаты, показанные учащимися этих стран на международных олимпиадах по математике и естественным наукам, низкий коэффициент учащихся, повторяющих или незавершивших курс обучения.
Настоящий аналитический труд, посвященный сектору образования в регионе ЕЦА, подготовлен Всемирным Банком в целях оказания дальнейшего содействия нашим партнерам в социально-экономическом развитии и в совершенствовании систем образования данного региона. В ходе его подготовки неожиданно для Всемирного Банка стала вырисовываться довольно печальная картина, которая, возможно, окажется неожиданностью и для наших коллег в регионе ЕЦА.
ресурс содержит прикрепленный файл