Эксоцман
на главную поиск contacts
Мы не берем все книги по признаку формального соответствия темам. Отбираем лучшее по качеству и релевантности. (подробнее...)
Всего публикаций в данном разделе: 79

Авторы:
А Б В Г Д ЕЖ З И ЙК Л М Н О П Р С Т УФ ХЦЧ Ш ЩЭЮЯ
A B C D EF G H IJKL M N OP QR S T UVW XYZ
 
Названия:
А Б В Г Д ЕЖЗИ ЙКЛ М Н О П Р С ТУ Ф ХЦЧШЩЭ ЮЯ
ABCD E FGH I JKLMN O PQR S T UVWXYZ
 

Опубликовано на портале: 04-04-2004
Дмитрий Николаевич Лухманов, В Н Аванесова, Инга Вениаминовна Канцебовская
Москва: Аделиз, 2001, 154 с.
Исследование социально-географического аспекта формирования, размещения и состава образовательных учреждений в сельской местности проведено в рамках проекта "Научнообоснованная разработка моделей реструктурирования сети сельских школ" по заказу Министерства образования Российской Федерации.
Книга подготовлена исследовательской группой в составе: Д. Н. Лухманов - руководитель исследования, автор и разработчик концепции и исследования эволюции расселения и методов изучения социально-географических условий как факторов реструктурирования сети сельских школ в регионах; И. В. Канцебовская - автор методов структурного и территориального анализа социальных факторов в связи с особенностями организации регионов; В. Н. Аванесова - исполнитель компьютерной графики и картографических материалов, компьютерной обработки информации, разработки и анализа табличного материала.

Издание рассчитано на работников образовательных учреждений и органов управления образования.
ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию) ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 18-03-2005
Владимир Самуилович Магун
1999
Эта статья представляет собой выступление Магуна В. С. на семинаре по проблемам российского высшего образования, который был проведен в Европейском университете, Санкт-Петербург, июль, 1999г. Автор затрагивает такие актуальные вопросы как, развитие и модернизация высшего образования в России. Автор выдвигает основной тезис, который состоит в том, что мы находимся в периоде перехода от советской системы образования к какой-то иной. И приходит к выводу, что как и в других сферах нашего общества социальные изменения идут здесь, к сожалению, без стратегии, без долговременных и детально разработанных планов.
ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 14-02-2006
Инна Борисовна Назарова
Москва: МАКС Пресс, 2005, 280 с.
Книга подготовлена на основе материалов социологического исследования, посвященного различным сторонам деятельности современного преподавателя экономических дисциплин. В ней рассмотрены структура занятости, важнейшие характеристики преподавателей экономических кафедр, вопросы мотивации их труда, основные проблемы, препятствующие реализации преподавательской миссии и многие другие. Для преподавателей, аспирантов социально-экономических дисциплин, а также для специалистов в области управления образованием.
ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию) ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 04-04-2004
Андрей Владимирович Полетаев, Марк Львович Агранович, Любовь Николаевна Жарова
Москва: Аспект-Пресс, 2003, 48 с.
Представлен сопоставительный доклад, в котором по 24 показателям, применяемым в международной статистике образования, проводится сравнение российской системы образования с национальными образовательными системами почти 50 стран мира. Помимо общих социально-экономических и демографических характеристик, в докладе рассмотрены вопросы охвата образованием, организации образовательного процесса, финансирования образования. Доклад включает подробные аналитические комментарии.

Опубликовано на портале: 15-10-2004
И Рожков
Москва: Технопечать, 2001, 176 с.
Данный сборник включает в себя 36 тщательно отобранных аннотированных судебных постановлений и решений по делам с участием образовательных учреждений,систематизированных по тематическим разделам. Издание рассчитано на работников юридических служб образовательных учреждений и органов управления образованием, должностных лиц, деятельность которых связана с защитой прав и охраняемых законом интересов образовательных учреждений в арбитражных судах, научных работников, преподавателей и студентов юридических и экономических вузов. Работа выполнена в рамках проекта "Исследование правоприменительной практики в сфере образования и ее анализ с точки зрения эффективности механизмов реализации отраслевого и общего законодательства" по заказу Министерства образования Российской Федерации.
ресурс содержит полный текст, либо отрывок из него ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 26-08-2004
Наталья Александровна Скороварова, Геннадий Иванович Беляев, Татьяна Львовна Клячко, Ирина Андреевна Рождественская, Сергей Анатольевич Беляков, Марина Григорьевна Колосницына, Ирина Геннадиевна Дежина
Москва: ГУ ВШЭ, 2002, 182 с.
Книга посвящена комплексному рассмотрению проблемы воспроизводства, текущего и перспективного использования квалифицированных кадров в России.
ресурс содержит полный текст, либо отрывок из него ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 15-09-2010
Надежда Львовна Титова
Монография основана на результатах трёх научно-исследовательских проектов последних лет и объединяет теоретический и практический подходы к исследованию стратегического развития сложных и своеобразных объектов управления — высших учебных заведений. В ней рассмотрены следующие вопросы. Что такое стратегическое управление вузами и как оно должно осуществляться? В какой мере можно говорить о стратегическом управлении в российских вузах и как оно менялось на протяжении последних лет? С помощью какого метода могут быть сделаны выводы относительно основных тенденций и закономерностей развития вузов? И самый важный вопрос — определение того, в какой мере деятельность российских вузов соответствует тем требованиям, которые вызваны инновационным курсом страны. Полученные результаты позволяют не только понять процессы, происходящие в российской системе ВПО, но и откорректировать стратегию её развития как в целом, так и на уровне отдельных вузов. Для администрации вузов, сотрудников государственных и региональных органов власти, занимающихся проблемами высшего образования, а также специалистов и исследователей в области стратегического менеджмента и государственного управления.
ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 01-10-2009
Надежда Львовна Титова, Вадим Валерьевич Радаев, А. А. Яковлев, Ольга Николаевна Балаева, Владимир Петрович Бусыгин, Наталья Владимировна Андреева
Москва: МАКС Пресс, 2008, 668 с.
Коллективная монография посвящена анализу современных закономерностей и тенденций в стратегическом развитии организаций системы высшего профессионального образования России. Исследование основано на официальных статистических данных о результатах развития вузов за период с 1999 по 2005 г. и информации о практической деятельности двадцати объектов разных регионов и профилей деятельности. В монографии рассмотрены следующие вопросы: Выравнивается ли положение российских вузов или, наоборот, усиливается дифференциация между ними? Нарастает ли конкуренция между университетами? Растёт ли качество принимаемых управленческих решений? Насколько быстро и эффективно происходит диффузия инноваций? На какие категории стейкхолдеров ориентированы вузовские стратегии? Кто из них расценивается как наиболее приоритетный? Насколько далеко продвинулись российские вузы по пути присоединения к Болонскому процессу? В каких формах это проявляется? Что происходит в вузах с организацией НИР и ОКР? Из каких основных источников они финансируются? Насколько централизованным остается управление российскими вузами? Какие проблемы возникают при попытках его децентрализации? Для администрации вузов, сотрудников государственных и региональных органов власти, занимающихся проблемами высшего образования, а также специалистов и исследователей в области стратегического менеджмента и государственного управления.
ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию) ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 14-04-2004
Владимир Михайлович Филиппов
Москва: Дрофа, 2002, cерия "Модернизация российского образования", 96 с.
Книга посвящена проблемам дошкольного и общего (среднего) образования. В сфере дошкольного образования В. М. Филиппов видит 3 основные проблемы. Практически во всех регионах России при оплате содержания детей в детских садах не учитываются финансовые возможности семей. В итоге значительная часть семей не отдает детей в детские сады, что приводит к проблеме “ равного старта ” учеников в 1 классе. Кроме того, в детских садах собирают деньги на дополнительные образовательные услуги, что при отсутствии стандартов дошкольного образования не позволяет государству гарантировать родителям определенный минимум услуг в пределах нормативной оплаты. Отмена льгот по налогу на прибыль привела к тому, что многим предприятиям стало невыгодно содержать дошкольные образовательные учреждения. По мнению министра образования наиболее серьезные проблемы накопились в российской школе, и они особенно остро воспринимаются обществом.
Основные проблемы можно объединить в 3 группы: проблемы содержания и педагогики образования; проблемы экономики общего образования (финансирования школ, оплаты труда учителей); проблемы управления школами (участия властей, родителей, общественности в создании уклада жизни школы). В книге особое внимание уделяется вопросу введения двенадцатилетнего полного общего образования и системе единых государственных экзаменов (ЕГЭ). В приложении приводится текст Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года.
ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию)

Опубликовано на портале: 14-04-2004
Владимир Михайлович Филиппов
Москва: Дрофа, 2002, cерия "Модернизация российского образования", 96 с.
В книге затрагиваются вопросы, волнующие сотрудников сферы образования, родителей и учащихся: содержание общего образования, управление школой, концепция модернизации российского образования, цели и порядок введения единых государственных экзаменов. Большое внимание уделяется вопросам финансирования учреждений образования, оплаты труда в системе образования, пенсионного обеспечения работников образования, выплаты стипендий. Министр образования России отвечает на вопросы об аттестации работников образования и учреждений образования, профилактике безнадзорности и беспризорности.
ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию)

Опубликовано на портале: 05-04-2005
Владимир Алексеевич Чернец, Алла Евгеньевна Чирикова, Сергей Владимирович Шишкин, Л. Д. Попович, Елена Георгиевна Потапчик, Сергей Владимирович Сурков, Татьяна Львовна Клячко, Сергей Анатольевич Беляков, Наталья Борисовна Озерова, Алина Сергеевна Заборовская, Иван Борисович Королев, Ю.Б. Сорочкин, Александр Яковлевич Рубинштейн
Москва: Ин-т экономики переходного периода, 2003, cерия "Научные труды"
В книге рассматриваются направления необходимых преобразований в механизмах финансирования здравоохранения, медицинского и социального страхования, профессионального образования. Проводится анализ интересов по отношению к реформам в этих отраслях. Обсуждаются первые результаты экспериментального введения государственных именных финансовых обязательств в системе высшего образования. Рассматриваются проблемы модернизации финансирования культурной деятельности.
ресурс содержит гиперссылку на сайт, на котором можно найти дополнительную информацию

Опубликовано на портале: 16-09-2004
Светлана Валерьевна Шендерова
2003
Доклад проведен на семинаре Ассоциации исследователей экономики общественного сектора (ASPE) "Реформирование общественного сектора в России" 31 января 2003 г. http://www.aspe.spb.ru/31_jan_2003.htm Реформа (модернизация) российской высшей школы направлена на повышение качества образования, являющегося основным результатом деятельности высшего учебного заведения. Вместе с тем оценить его посредством показателей, предлагаемых Министерством образования, затруднительно в силу ряда причин. Статья сотрудника Института «Экономическая школа» посвящена реформам образования в России, автор предлагает ряд мер, позволяющих улучшить условия преподавания экономических дисциплин, учесть их специфику при организации учебного процесса и с большей эффективностью модернизировать российское высшее образование.
ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 19-04-2004
Сборник содержит ряд работ, посвящённых дифференциации возможностей различных социальных групп в получении высшего образования - возможностей поступления в высшие учебные заведения и успешного завершения обучения. Обсуждаются состояние научных разработок этой проблематики за рубежом и в нашей стране, а также приоритетные задачи будущих исследований. Представлены результаты последних российских исследований, направленных на выявление зависимостей различий в доступности высшего образования от экономических, социально-культурных, социально-психологических и других факторов.
ресурс содержит гиперссылку на сайт, на котором можно найти дополнительную информацию ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию)

Опубликовано на портале: 20-04-2006
Сергей Владимирович Шишкин, Алина Сергеевна Заборовская
Москва: Ин-т экономики переходного периода, 2004, 70 с.
В работе анализируется трансформация государственных гарантий получения образования и медицинской помощи в постсоциалистических странах. Рассматриваются законодательно закрепленные формы софинансирования населением образования и здравоохранения. С учетом опыта других стран предлагаются направления реформирования гарантий предоставления социальных услуг в России.
ресурс содержит гиперссылку на сайт, на котором можно найти дополнительную информацию

Опубликовано на портале: 21-01-2012
Валентина Николаевна Ярская
Москва: ООО "Вариант", ЦСПГИ, 2011, 176 с.
В книге проанализированы основные теории и концепции, прогностическая функция, этика и методология науки, предложены технологии использования современных средств разработки и оформления диссертационного исследования в процессе профессиональной подготовки специалиста высшей квалификации. Автор старался учитывать базу знаний, полученную соискателем в процессе обучения в вузе по программам бакалавриата, специальности, магистратуры, аспирантуры и докторантуры в области социальных наук.
Рекомендуется магистрантам, аспирантам, докторантам, соискателям, диссертационным советам, преподавателям и сотрудникам университетов, академий, учебных центров любых направлений и специальностей, управлениям и отделам поствузовского образования и научных исследований, ведомствам и просто любопытным.
ресурс содержит прикрепленный файл