Книги

Эта статья представляет собой выступление Магуна В. С. на семинаре по проблемам российского высшего образования, который был проведен в Европейском университете, Санкт-Петербург, июль, 1999г. Автор затрагивает такие актуальные вопросы как, развитие и модернизация высшего образования в России. Автор выдвигает основной тезис, который состоит в том, что мы находимся в периоде перехода от советской системы образования к какой-то иной. И приходит к выводу, что как и в других сферах нашего общества социальные изменения идут здесь, к сожалению, без стратегии, без долговременных и детально разработанных планов.

Один из отчетов Национального комитета по изучению проблем высшего образования в Великобритании. Анализируются различные подходы к финансированию обучения со стороны государства и со стороны студентов. Рекомендации по внедрению новых методов финансирования обучения в высших учебных заведениях Великобритании.

Этот отчёт посвящён администрации и персоналу вузов. Цель исследования - собрать информацию об отношениях, опыте и ожиданиях администрации и обслуживающего персонала в высшем образовании. Метод - фокус-группы.

The Summary Report provides an overview of our thinking and identifies, with commentary, our key recommendations.
The report of the National Committee and our Scottish Committee profile our full analysis, findings and recommendations. Appendices 1 to 5 detail the work we have undertaken to inform our discussions. Reports 1 to 14 present the work we asked others to undertake for us. The contents of those reports are the responsibility of their authors. We do not necessarily endorse every word in them, but we hope you will find it helpful to have access to some of the material which informed our conclusions.
There are over 1700 pages of text in the paper version.

Данный отчёт является результатом исследования, проведенного в Лондонской школе экономики в 1997 г. по поручению Национального комитета по изучению проблем высшего образования (National Committee on Inquiry into Higher Education). Он анализирует различные схемы финансирования британских вузов и последствия различных вариатов политики для студентов, вузов, работодателей и экономики в целом.

"В экономике образования и, в частности, в экономике университета существуют различные исследовательские направления и темы, а также большое количество исследований литературы по каждому из них. Идея этого сборника родилась из нашего желания познакомить читателя с некоторыми интересными трендами в этой области, снабдив их своего рода "путеводителем". В сборник вошли четыре статьи, посвященные экономическим и социальным аспектам деятельности университета. Эти работы посвящены разным вопросам и используют различную методологию, но объединяет их то, что они рассматривают образовательные учреждения как объект анализа.

Каждая статья снабжена комментарием. Комментарий позволяет поместить статью в контекст существующих подобных исследований в этой области, описывает альтернативные подходы и точки зрения, а в некоторых случаях в чем-то полемизирует с автором. Таким образом, он знакомит заинтересованных читателей с этой областью исследований и обеспечивает ориентиры для дальнейшего изучения работ по данной теме, давая критический разбор литературы.

Надеемся, что сборник статей будет полезен тем, кто интересуется образовательной тематикой, а также практикам, студентам и аспирантам разных специальностей, связанных с образованием, - будущим экономистам, социологам, менеджерам".

Из предисловия М.М. Юдкевич к сборнику