Изменение социальной роли общеобразовательной школы в России
Опубликовано на портале: 29-03-2005
Социологические исследования.
1996.
№ 11.
С. 3-17.
Тематический раздел:
В статье рассматривается изменение социальной роли общеобразовательной школы в России
с конца XIX века и до середины 90-х годов века XX-го. При анализе взаимосвязи школы
как социального института и общества используются такие материалы как: государственные
документы, сведения статистики, труды ученых и публицистов, а также данные эмпирических
социологических исследований, в том числе проведенных под руководством автора статьи.
Основное внимание уделяется анализу состояния российской школы в постсоветский период:
условиям ее функционирования, причинам и следствиям ее кризиса на социальном уровне.
Текст статьи
[251 КБ]
[251 КБ]
Ключевые слова
образовательные реформы в России общеобразовательная школа общеобразовательная школа в России постсоветская Россия Россия в XX веке среднее образование
См. также:
Вестник международных организаций.
2006.
№ 3.
С. 4-8.
[Статья]
Общественные науки и современность.
2005.
№ 4.
С. 100-112.
[Статья]
Вестник международных организаций.
2007.
№ 7.
С. 71-75.
[Статья]
Laboratorium. Журнал социальных исследований.
2011.
№ 1.
С. 191-194.
[Статья]
Вопросы образования.
2004.
№ 4.
С. 244-260.
[Статья]
Общественные науки и современность.
1997.
№ 4.
С. 64-81.
[Статья]