Инновационная образовательная деятельность вуза: модель и субъект
Опубликовано на портале: 08-01-2005
Социологические исследования.
2003.
№ 10.
С. 61-66.
Данная статья посвящена американскому опыту получения высшего образования
специалистами-практиками. Кто они? Это люди, в силу каких-либо причин не получившие высшее образование, но имеющие огромный опыт практической деятельности. В США имеется еще значительное количество специалистов-практиков, так и не пришедших в вузы, несмотря на то, что на протяжении многих десятилетий общество
предоставляло им определенные возможности получения высшего образования через
вечернюю и заочную формы обучения. Среди них есть и люди, успешно работающие
в компаниях, организациях, фирмах и занимающие достаточно высокие должности.
Сегодняшняя реальность такова, что их дальнейшее продвижение в карьере или бизнесе ограничено или невозможно без получения необходимого вузовского комплекса знаний.
Текст статьи
[209 КБ]
[209 КБ]
Ключевые слова
высшее образование доступность высшего образования доступность образования образование в США подготовка специалистов самообразование специалисты-практики
См. также:
Journal of Institutional Studies (Журнал институциональных исследований).
2017.
Т. 9.
№ 1.
С. 117-133.
[Статья]
TERRA ECONOMICUS.
2018.
Т. 16.
№ 4.
С. 116-129.
[Статья]
Общественные науки и современность.
2015.
№ 4.
С. 5-25.
[Статья]
TERRA ECONOMICUS.
2019.
Т. 17.
№ 4.
С. 148-173.
[Статья]
Journal of Institutional Studies (Журнал институциональных исследований).
2017.
Т. 9.
№ 1.
С. 105-116.
[Статья]
Вопросы образования.
2010.
№ 3.
С. 265-283.
[Статья]