Shaping sociological imagination. The importance of theory.

В данной статье известный польский социолог П. Штомпка исследует особенности постановки социологического образования и пишет о необходимости качественных теоретических курсов, в ходе которых у будущих социологов должно формироваться социологическое воображение. Это понятие он заимствует у Ч. Р. Миллса из книги Sociological Imagination (N.Y., 1959), но придает ему более широкое значение особого навыка, вырабатываемого социологом. Данное качество Штомпка характеризует как «способность связывать все, что случается в обществе, со структурным, культурным и историческим контекстом, с индивидуальными и коллективными действиями членов социума, при понимании вытекающих отсюда разнообразия и различий социальных форм» (с.65). В статье рассмотрены разные способы и формы теоретизирования, получившие широкое распространенные в современной социологии, отмечена тенденция сближения теоретических исследований с анализом конкретных социальных проблем, выделено четыре типа теории: (а) объяснительная теория; (б) эвристическая теория; (в) аналитическая теория; (г) экзегетическая теория. В отношении каждой предложенной теории Штомпка считает необходимым ставить три вопроса: Теория для чего? Теория для кого? Теория чего? Сам он отдает предпочтение, а также рекомендует делать акцент в процессе преподавания студентам на первых двух типах, считая, что именно они наибольшим образом способствуют развитию социологического воображения и связывают теоретизирование с конкретным опытом.

Кодировка UTF-8 Кодировка WIN-1251 Кодировка KOI8-R

BiBTeX

/text/biblio/18924917/bib

RIS

/text/biblio/18924917/ris