Молодежь и образование. М.: Наука, 1977.
Опубликовано на портале: 03-04-2004
Москва: Наука, 1977
Тематический раздел:
|
В работе на материалах многолетних социологических обследований рассматривается
ряд
долговременных тенденций формирования и реализации жизненных планов молодежи, связь
их динамики с экономическими, демографическими, социально-психологическими факторами.
На этой основе разработаны прогностические модели. Анализируются вопросы использования
результатов исследования в социальном планировании и управлении в области образования.
|
Введение 3
- Социальное прогнозирование и его роль в исследовании проблем образования молодежи
9
- Социальное прогнозирование: проблемы и перспективы 9
- Моделирование и прогнозирование социальных процессов 16
- О стахостичности прогнозируемых процессов и некоторых аспектах моделирования и работы с моделью 26
- Социальная прогностика и система образования 32
- Методические вопросы исследования социальных проблем образования молодежи
38
- Характеристика этапов работы 38
- Отбор существенных факторов при построении модели 41
- Система показателей 50
- Использование специальных методик 61
- Анализ особенностей социально-демографической ситуации 66
- Опыт построения прогностических моделей и социального прогнозирования 83
- Прогностическая модель динамики шансов молодежи на поступление в вузы 83
- Прогностическая модель жизненных планов молодежи 99
- Прогнозирование реализации личных планов молодежи 111
- Проблемы выхода на социальное планирование и управление 125
- Опыт социального эксперимента на ЭВМ 125
- На пути к социальному планированию и управлению 133
Введение. Глава 1.
[403 КБ]
[403 КБ]
Глава 2.
[937 КБ]
[937 КБ]
Глава 3.
[783 КБ]
[783 КБ]
Глава 4.
[579 КБ]
[579 КБ]
Обложка и выходные данные
[176 КБ]
[176 КБ]
Содержание
[117 КБ]
[117 КБ]
Ключевые слова
абитуриент вуз Константиновский моделирование модель молодежь образование прогноз социология образования школа
См. также:
[Интернет-ресурс]
Sociology of Education.
1975.
Vol. 48.
No. 3.
P. 308-323.
[Статья]