История социальной рыночной экономики

Aннотация:
Цель курса – повышение качества преподавателей социально-экономических дисцип-лин в России на основе роста научного и методического уровня формирования и из-ложении учебного материала и учета передового мирового опыта.
Научная новизна курса заключается в том, что анализ экономических тенденций раз-вития стран в XX в. ведется с позиций создания предпосылок, развития основ соци-альной рыночной экономики, анализа причин и проявлений кризиса институтов соци-альной рыночной экономики. В современной литературе преобладает позиция, соглас-но которой в 50-60-е годы XX в. наблюдается расцвет социальной рыночной экономи-ки, ограниченный преимущественно ФРГ. Опираясь на принципы системной эволю-ции, автор попытался показать связь экономических характеристик развития стран в XIX и XX вв., накопление новых признаков в экономической жизни общества в XX в. и формировании на этой основе новой модели развития, включающей историческую специфику стран. Последнее обстоятельство определяет различие моделей социально ориентированной экономики/ смешанной экономики, сложившихся во второй полови-не XX в. в индустриально развитых странах.
Курс рассчитан на 32 часа - 20 часов аудиторных занятий, 12 часов самостоятельной работы.
Программа содержит перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы, примерные темы для рефератов, примерный перечень вопросов к зачету, а также рекомендации по проведению контроля знаний, списки основной и дополнительной литературы.

Содержание курса:

1. Начало институализации взаимодействия субъектов экономической деятельности (1918-1923 гг.) Понятие социальной рыночной экономики (социально ориентированного рыночного хозяйства).
2. Экономическое развитие ведущих капиталистических стран в межвоенный период
3. Расцвет социальной рыночной экономики в 50-60-е годы (модели социально ориентированной / смешанной рыночной экономики).
4. Кризис институтов социальной рыночной экономики и поиски выхода (70-80-е годы).
5. Тенденции глобализации экономического развития в XX в.