Образование детей с ограниченными возможностями здоровья. Опыт коррекционных и интеграционных школ
Опубликовано на портале: 20-07-2009
Социологические исследования.
2009.
№ 2.
С. 107-116.
Тематические разделы:
Дискуссии о развитии интеграционного обучения детей с ограниченными возможностями
здоровья не обходятся без критики существующего специального коррекционного образования.
На основе проведенного исследования автор приходит к выводу, что функции этих двух
видов образования, а также решаемые ими задачи на современном этапе в равной мере
необходимы обществу и взаимно дополняют друг друга.
Текст статьи
[358 КБ]
[358 КБ]
Ключевые слова
См. также:
Социологические исследования.
1994.
№ 3.
С. 85-88.
[Статья]