Учебные программы

Цель курса – дать слушателям представление о современном аппарате теории игр и его использовании в экономических моделях. Существенное внимание уделено кооперативной и некооперативной теории игр, играм с нулевой суммой, играм с торгом и т.д. В рамках курса рассматриваются понятия современной теории игр и их применения в микроэкономике, теории отраслевой организации, финансовой экономике, теории контрактов, теории аукционов.
Программа курса содержит темы и краткое описание тем курса, рекомендации по формам итогового контроля, списки основной и дополнительной литературы.

Students will learn how to construct mean-variance efficient portfolios and how to evaluate a portfolio's performance. Topical areas include: securities and markets, portfolio theory, asset pricing, market efficiency, stock valuation, portfolio management and international diversification.

Students will learn the fundamentals of financial decision making in the areas of investments and corporate finance. Topical areas include: time value of money, valuation under uncertainty, securities and markets, market efficiency, stock valuation, bond valuation, investment companies, options and futures, capital budgeting, raising capital, and capital structure

This course provides a discussion of the economics of the labor market. The course begins with an overview of the trends and institutional features that characterize the labor market. Particular attention is placed on the causes and consequences of rising female labor force participation rates, the growth of the service sector, and other labor market issues. After this introductory discussion, the focus of the course turns to a discussion of the theory of labor demand. In this section of the course, students examine the short-run and long-run determinants of labor demand. The determinants of the elasticity of labor demand, and the importance of demand. Students examine the tradeoff that occurs between the number of workers hired and the length of the work week. The next section of the course provides a discussion of the determinants of labor supply. This discussion begins with an examination of labor supply in a simple model in which workers face a choice between labor and leisure. This is followed by a discussion of the household production model in which individuals must choose to allocate time among market and various types of nonmarket activities. The effects of alternative types of welfare, unemployment compensation, and social security systems on labor supply are then examined. The concluding section of the course provides an examination of alternative sources of wage differentials. This portion of the course provides an examination of the economics of education, unions, discrimination, compensating wage differentials, and other determinants of wage differences.

Курс Георгиаса Карраса читается на среднем (Intermediate) уровне сложности в университете Иллинойса Чикаго студентам третьего курса в весеннем семестре. Курс состоит из трех частей: две традиционные - это международная торговля и международные финансы, а третья посвящена очень актуальной теме - монетарной интерграции.
Основными учебниками являются:
R. E. Caves, J. A. Frankel and R. W. Jones. World Trade and Payments, 9th edition, Addison Wesley, 2002.
P. DeGrauwe. The Economics of Monetary Integration, 3rd edition, Oxford, 1997.
На основной страничке курса можно найти немало методических материалов. Программа включает содержание курса, темы лекций, списки основной и дополнительной литературы.

Курс "Международная монетарная теория и политика" читается на первом курсе магистратуры Университета Иллинойса в Чикаго.
Основные учебники курса F.L. and L.A.Rivera-Batiz, International Finance and Open Economy Macroeconomics, 2nd ed., Prentice Hall, 1994. и P.DeGrauwe, The Economics of Monetary Integration, 3rd ed., Oxford, 1997.
Курс - продвинутый и разработан на базе курса "Международная монетарная экономика", который читается в Университете ранее.
Требования к курсу: "Advanced Macroeconomics".

Курс "Макроэкономика 2" читается в во втором семестре первого курса магистратуры Университета Иллинойса в Чикаго.
Основной учебник Georgios Karras, Macroeconomic Theory, Erudition Books, 2002.
Курс макроэкономики продвинутого уровня. Требования курса: "Микроэкономика 2", хорошее знание дифференциалного исчисления, теории верояности и математической статистики и материала макроэкономических курсов бакалавриата. В классе продвинутых курсов не является сильно математизированным.

Курс "Макроэкономика в мировой экономике" читается в четвертом семестре на 2-ом году обучения университета Иллинойса в Чикаго.
Основной учебник - A. B. Abel & B. S. Bernanke. Macroeconomics, 3rd edition, 1998, Addison-Wesley.
Данный курс относится к промежуточному уровню и требует изучения курсов "Макроэкономика-1", "Микроэкономика-1", "Высшая математика". Курс не перенасыщен математикой. Основной упор делается на изучение особенности проведения макроэкономической политики в открытой экономике. Программа включает содержание курса, темы лекций, списки основной и дополнительной литературы.

Курс "Монетарная теория и политика" читается в 6 семестре на 3 курсе бакалавриата Университета Иллинойса в Чикаго.
Основной учебник F.S.Mishkin, The Economics of Money, Banking, and Financial Markets, 6th edition, Addison Wesley, 2000.
Курс разбит на 2 части.
В микроэкономической части обсуждаются финансовые инструменты, институты, регулирование и т.д.
В макроэкономической части курса рассматриваются такие вопросы, как структура FED и предложение денег, основы монетарной теории, монетарная политика в международном фрагменте.
Курс подготавливает слушателя для изучения более продвинутого курса "Международная монетарная теория".

This is an advanced Ph.D. course in game theory, intended both for students who are interested in producing research in microeconomic theory, and for those who would like to acquire a solid background in game theory to support their research in other areas such as applied work. The course will cover a combination of standard “textbook” results and some topics of current research. The first third of the course will review some basic ideas from Econ 200c and then extend the study of solution concepts in complete information and Bayesian games. The second third will focus attention on auctions, mechanism design, and repeated games. The last third of the course will study behavioral game theory.

The objective of this course is to study the theory and empirical evidence relevant to institutional portfolio management. The major topics covered will include: optimal portfolio selection; the relation between risk and return; performance evaluation and measurement; active and passive portfolio management; measurement of trading costs; analysis of different equity market structures.

Целью данного курса является ознакомление студентов с основными понятиями и принципами финансовой экономики. В курсе рассматриваются алгоритмы принятия финансовых решений, специальные техники анализа и интерпретации финансовых данных.

This course provides students with an overview of the people and ideas that have been important in the development of economic thought, with special emphasis on the development of modern mainstream economics vis-a-vis the development of industrial capitalism and resultant changes in societal values.

This course is the second financial management course and is intended primarily for finance majors. Students are expected to have a basic understanding of financial management and securities markets. The course consists of (1) lectures, (2) discussions of financial management topics, selected readings, and current events, (3) written and oral reports, (4) quizzes, and (5) a final exam.

This course is an introductory course in investments. It covers the basic characteristics of financial assets, the valuation and risk-return attributes of various securities, and portfolio theory. The class format consists of (1) lectures, (2) student presentations, (3) discussion of assignments, and (4) discussion of current events. Much of the learning will come from your own individual work and from interactions with other students. Accordingly, the benefits that you receive from this course will be directly related to your individual effects.