Эксоцман
на главную поиск contacts
Мы не берем все книги по признаку формального соответствия темам. Отбираем лучшее по качеству и релевантности. (подробнее...)
Всего публикаций в данном разделе: 4

Книги

Авторы:
все А Б В Г Д Е ЖЗ И ЙК Л М Н ОП Р С Т УФ ХЦЧ Ш ЩЭЮЯ
A B C DEFG H IJ KL M N OPQ R S T UV W XYZ
 
Названия:
АБ В Г Д ЕЖЗИ ЙК Л М Н О П Р С Т У Ф ХЦЧ ШЩЭ ЮЯ
A BC DE F GH I JK LMNO P QRS T UVWXYZ
 

Опубликовано на портале: 29-05-2006
В Кузнецова, О. К. Озерова
Ред.: Григорий Артемович Балыхин, Е. Я. Бутко, Леонид Маркович Гохберг, И Калина, Н. В. Ковалева, Ярослав Иванович Кузьминов
Москва: ГУ ВШЭ, 2006, 160 с.
В настоящем сборнике, подготовленном Институтом статистических исследований и экономики знаний Государственного университета – Высшей школы экономики, впервые в практике российской статистики представлены данные, приведенные в соответствие с требованиями международных статистических стандартов и отражающие уровень и динамику основных индикаторов развития образования в Российской Федерации в сопоставлении со странами Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Сборник содержит показатели деятельности образовательных учреждений по ступеням образования с использованием Международной стандартной классификации образования (МСКО-97). Отдельные разделы посвящены характеристике кадров и финансирования образования, оценке уровня образования населения, итогам международных исследований образовательных достижений учащихся (PISA). При подготовке работы использованы материалы Федеральной службы государственной статистики, Министерства образования и науки Российской Федерации, Федерального агентства по образованию, Министерства финансов Российской Федерации, Организации экономического сотрудничества и развития.
ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию) ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 22-06-2004
Ольга Исааковна Образцова
2002
Предлагаемая программа составлена на основе тестов для контроля знаний студентов, используемых в процессе преподавания статистики на факультетах ГУ-ВШЭ, и соответствует требованиям Государственного стандарта высшего профессионального образования РФ. Трудоёмкость каждого задания предусматривает около двух минут нормальной работы студента среднего уровня подготовленности для ответа на вопрос программы. Общая продолжительность тестирования определяется в зависимости от числа вопросов в предложенном варианте (1-3 минуты на 1 вопрос). Оценку каждой работы рекомендуется проводить из расчёта относительного объёма правильно выполненных заданий варианта. Оценка "удовлетворительно" выставляется за правильное выполнение 50-65 процентов заданий; "хорошо" - до 85 процентов; "отлично" - более 85 процентов заданий. Целесообразна организация проверки знаний в форме компьютерного тестирования.
ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 22-06-2004
Ольга Исааковна Образцова
2002
Тесты предназначены для проверки знаний студентов факультета магистратуры, прослушавших курс "Организация статистической службы в России".
ресурс содержит прикрепленный файл

Опубликовано на портале: 28-01-2004
В книге представлен обзор основных теоретических подходов к изучению феномена молодежных культурных и субкультурных практик второй половины ХХ-го века. Автор анализирует развитие теоретической мысли в данном направлении в рамках американской, английской и отечественной социологических традиций. Основной акцент анализа ставится на специфичном для каждого подхода понимании "молодости" и "молодежи". Опираясь на достижения британского культурализма, феминизма, исследований постмодерной культуры, а также на собственные исследования, автор предлагает отказаться от "классических" структурно-функционального и субкультурного анализов. Более адекватным для исследования (суб)культурной активности современной молодежи, по ее мнению, является т.н. постмодернисткий подход с его ориентацией на междисциплинарность изучения, множественность трактовок и интерпретаций, анализ и понимание повседневных практик и их дискурсивных контекстов. В книгу включен также методический и хрестоматийный материал, позволяющий использовать ее в качестве учебника и пособия для проведения конкретных исследований молодежных (суб)культур.
ресурс содержит полный текст, либо отрывок из него ресурс содержит гиперссылку на сайт, на котором можно найти дополнительную информацию ресурс содержит графическое изображение (иллюстрацию)